Evaluasi penggunaan Media pembelajaran

Dalam suatu pengajaran, tentu guru dalam menyampaikan materi pelajaran tentu tidak lepas dari media pembelajaran itu sendiri. Media Pembelajaran merupakan sesuatu yang bersifat menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan, dan kemauan audien (siswa) sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar mengajar pada dirinya.

Interaksi dengan media (sebagai salah satu lingkungan belajar) dapat menjadi sumber belajar bagi siapa saja. Dan penilaian atau evaluasi media pembelajaran bertujuan untuk melihat apakah penggunaan media itu bisa membentuk atau mempengaruhi tingkah laku pebelejar atau tidak. Serta untuk mengetahui apakah media yang digunakan dalam proses belajar mengajar dapat mencapai tujuan. Untuk bisa Baca Klik Disini

penampilan hadrah Raudhatus Shalihin

Penampilan Hadrah Raudhatus Shalihin Tamansari Sumbermalang Situbondo pada acara Haflatul Imtihan Dan Wisuda Kelas IX Yayasan Pesantren Raudhatus Shalihin tahun 2012. untuk nonton Klik Disini

silabus nahwu untuk MA. silahkan klik disini

MENYUSUN FORMAT EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN

Oleh : Gufron Fauzi

BAB I

PENDAHULUAN

A.  LATAR BELAKANG

Evaluasi merupakan bagian dari sistem manajemen yaitu perencanaan, organisasi, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi. pembelajaran juga dirancang dari tahap perencanaan, organisasi kemudian pelaksanaan dan akhirnya monitoring dan evaluasi. Tanpa evaluasi, maka tidak akan mengetahui bagaimana kondisi pembelajaran tersebut dalam rancangan, pelaksanaan serta hasilnya.

Dalam suatu pengajaran, tentu guru dalam menyampaikan materi pelajaran tentu tidak lepas dari media pembelajaran itu sendiri. Media Pembelajaran merupakan sesuatu yang bersifat menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan, dan kemauan audien (siswa) sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar mengajar pada dirinya.

Interaksi dengan media (sebagai salah satu lingkungan belajar) dapat menjadi sumber belajar bagi siapa saja. Dan penilaian atau evaluasi media pembelajaran bertujuan untuk melihat apakah penggunaan media itu bisa membentuk atau mempengaruhi tingkah laku pebelejar atau tidak. Serta untuk mengetahui apakah media yang digunakan dalam proses belajar mengajar dapat mencapai tujuan.

B.  RUMUSAN MASALAH

1.      Bagaimana Jenis dan tahapan evaluasi media pembelajaran....?

2.      Bagiamana menyusun pemanfaatan media pembelajaran.....?

C.  TUJUAN PENULISAN

Penulisan makalah ini untuk memberikan sumbangsih keilmuan dan memberikan pencerahan pada para pendidik, untuk dapat sekiranya selalu melakukan evaluasi pada setiap media yang digunakan dalam pembelajaran. Dengan begitu setiap pendidik akan selalu mengupdate media yang hendak digunakan, sesuai dengan hasil evaluasi pada penggunaan media pembelajaran.

INSTRUMEN NON TES

oleh : Gufron Fauzi, M.PdI

logo

HUBUNGAN PSIKOLOGI DENGAN PEMBELAJARAN

BAB I

PENDAHULUAN

A.  LATAR BELAKANG

Psikologi merupakan salah satu cabang ilmu pengetahuan yang membahas mengenai masalah kejiwaan manusia, dan didalam dunia pendidikan ilmu psikologi ini digunakan untuk membantu mengenali jiwa anak didik dari tiga aspek yaitu kognitif, afektif dan psikomotor agar dalam proses belajar mengajar semakin lancar.

Berbicara mengenai hubungan psikologi dengan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan makalah yang akan penyusun bahas begitu sangat erat sekali, karena dengan mempelajari ilmu kejiwaan seorang guru khususnya dapat memberikan pendidikan dan pengajaran sesuai dengan perkembangan anak didik artinya psikologi digunakan untuk pedoman dalam memberikan materi pendidikan dan pengajaran sehingga yang menjadi tujuan dalam pendidikan dan pengajaran berupa ranah kognitif, afektif dan psikomotor akan mudah tercapai.

Banyak berbagai buku yang membahas tentang tinjauan psikologis mengenai pendidikan dan pengajaran secara umum ,akan tetapi dalam pembahasan makalah ini penyusun akan berusaha mengkhususkan kembali pembahasan yaitu mengenai hubungan  psikologi dengan pembelajaran pendidikan agama islam. Gambaran mengenai pembahasan dalam makalah ini yaitu;

B.  RUMUSAN MASALAH

1.    Apa Pengertian Psikologi ..?

2.    Apa Pengertian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam..?

3.    Hubungan Psikologi Dengan Pembelaran Pendidikan Agama Islam (PAI)...?

C. TUJUAN

Tujuan penulisan makalah ini adalah untuk memberikan gambaran tentang tentang hubungan psikologi dengan pembelajaran pendidikan agama islam (PAI), sehingga para pendidik dalam memberikan pemahaman kepada siswa selalu, memperhatikan keadaan psikologi peserta didik, yang kemudian dapat mengkonstruk pemahaman peserta dengan maksimal.

D. MANFAAT PENULISAN MAKALAH

Manfaat penulisan makalah ini adalah memberikan pemahaman tentang hubungan psikologi dengan pembelajaran PAI, sehingga dalam proses pembelajaran didalam kelas selalu memperhatikan keadaan psikologi peserta didik.